pedagoški fakultet podgorica najavljuje
Studijski program SPECIJALNA EDUKACIJA I REHABILITACIJA nastao je kao rezultat potreba visokoobrazovnog sistema Crne Gore za kompetentnim stručnjacima koji će znati odgovoriti na potrebe pojedinca, ali i potrebe sistema. Koncipiran je na dosadašnjim vlastitim i drugim iskustavima u visokom obrazovanju i kreiran u skladu sa savremenim dostignućima nauke, dobrom praksom i iskustvom visoko rangiranih univerziteta i fakulteta u okruženju, Evropi i svijetu. Program je cjelovit i sveobuhvatan, a usaglašen je sa naučnom granom Obrazovne nauke - uža naučna oblast Specijalno obrazovanje.
Svrha, ciljevi, ishodi, učenja, znanja i vještine, koji se njegovom implementacijom stiču, precizno su iskazani i usklađeni su sa ključnim ciljevima i zadacima studijskog programa. Struktura programa je kreirana tako da daje odgovarajuću zastupljenost ključnih grupa predmeta: opšteobrazovnih, opšte stručnih i usko stručnih.
Koncipiran kao integrisani akademski studijski program, koji u skladu sa pravilima organizovanja, ima 300 ECTS bodova, u trajanju od X nastavnih semestara (V godina) a izlazni profil, uključujući profesionalne kompetencije, nosi naziv:
Master specijalne edukacije i rehabilitacije – 300 ECTS – (sa naznakom modula)
U okviru oba modula, program obuhvata set obaveznih predmeta kroz koje student stiče osnovna znanja i vještine, temeljne za izabrani program, dok se setom izbornih predmeta razvijaju dodatna znanja i vještine potrebne radi kompletiranja profila stručnjaka. Sinergija obaveznih i izbornih predmeta sa okruženjem je ostvarena realizacijom obavezne stručne prakse, gdje će studenti imati priliku suočavanja stečenog znanja i praktične primjene.
Osposobljavanje stručnjaka za sprovođenje individualnih obrazovnih planova i pružanje posebne podrške učenicima sa različitim tipovima i nivoima ometenosti i poremećaja koji se školuju po individualizovanoj nastavi i individualnom obrazovnom planu te sticanje znanja i vještina o etiologiji i ispoljavanju kognitivnih smetnji, poremećaja u komunikaciji, kod poremećaja emocionalnih i socijalnih stanja, kao i poremećaja senzomotornog razvoja.
Osposobljavanje nezavisnih stručnjaka čije se središnje aktivnosti ostvaruju na području prevencije, procjene i intervencije u slučajevima poremećaja humane komunikacije, njihovog tretmana te naučnog istraživanja (definicija svjetskog udruženja logopeda i fonijatara – IALP-a, The International Association of Logopedics and Phoniatrics: Guidelines for initial education in logopedics, 1993).
Pedagoški fakultet Podgorica od 2024. godine dio je Univerziteta Mediteran Podgorica.
Djelatnost Fakulteta zasnovana je na akademskim slobodama, na otvorenosti prema javnosti, na saradnji i partnersvu zaposlenih na Fakultetu, na principima uspostavljanja evropskih standarda visokog obrazovanja i istraživanja i stvaranju mogućnosti za cjeloživotno učenje.
